Le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues
Tobian Language School utilise le Cadre européen commun de référence (CECR).
Le Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) est une norme internationale pour décrire les compétences linguistiques. Elle décrit la capacité linguistique sur une échelle de six points, de A1 pour les débutants, jusqu’à C2 pour ceux qui maîtrisent une langue.
Cela permet à toute personne dans l’enseignement et l’évaluation des langues, comme les enseignants ou les étudiants, de voir le niveau des différentes qualifications. Cela signifie également que les employeurs et les établissements d’enseignement peuvent facilement comparer nos qualifications à d’autres examens dans leur pays. Les différents niveaux sont expliqués ci-dessous et la structure du cours par niveau est estimée.
Débutant(e)
Compréhension et utilisation des expressions très basiques pour répondre à des besoins concrets.
S’introduire et poser des questions aux autres sur des détails personnels.
Interactions simples tant que l’autre personne parle lentement et clairement.
Comprendre les expressions fréquemment utilisées dans la plupart des situations journalières tels que les achats, la famille, l’emploi, etc.
Accomplir des tâches routines et permet un échange direct d’informations.
Décrire les besoins immédiats en termes simples.
Intermédiaire
Comprendre les discussions aux sujets liés à la famille, au travail, à l’école ou aux loisirs.
Gérez la plupart des situations de voyage dans les régions où la langue est parlée.
Écrire des textes simples sur des sujets d’intérêt personnel.
Décrire des expériences, des évènements, des rêves et des ambitions, ainsi que des opinions ou des plans de manière brève.
Comprendre les concepts principaux d’un texte complexe comme une pièce technique liée.
Interagir de manière spontané(e) sans trop de contraintes pour étudiant ou le locuteur natif.
Écrire un texte détaillé sur une gamme de sujets large.
Compétent(e)
Comprendre une large gamme de textes ou de conversations longs et plus exigeants.
S’exprimer sans devoir trop chercher.
Utiliser efficacement la langue dans des situations sociales, académiques ou professionnelles.
Écrire des textes bien structurés et détaillés sur des sujets complexes
Comprendre presque tout ce que vous lisez ou entendez facilement.
Résumez les informations provenant de diverses sources dans une présentation cohérente.
S’exprimer en utilisant un vocabulaire précis dans des scénarios complexes.
