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O Quadro Europeu Comum de Referência


Escola de Línguas Tobian
 está a utilizar o Quadro Europeu Comum de Referência (QECR).


Quadro Europeu Comum de Referência
 para Línguas (
CEFR
) é uma norma internacional para descrever a capacidade linguística. Descreve a capacidade linguística numa escala de seis pontos, desde A1 para principiantes, até C2 para aqueles que dominam uma língua.

Isto facilita a qualquer pessoa envolvida no ensino e testes de línguas, tais como professores ou aprendentes, ver o nível das diferentes qualificações. Significa também que os empregadores e as instituições de ensino podem facilmente comparar as nossas qualificações com outros exames no seu país. Os diferentes níveis são explicados abaixo e a estrutura do curso por nível é estimada. 

Principiante

Compreender e utilizar expressões muito básicas para satisfazer necessidades concretas.

Apresentar-se e fazer perguntas a outros sobre dados pessoais.

Interagir simplesmente desde que a outra pessoa fale lenta e claramente.

Compreender expressões frequentemente utilizadas na maioria das áreas intermédias, tais como compras, família, emprego, etc.

Tarefas completas que são rotineiras e envolvem um intercâmbio directo de informação.

Descrever assuntos de necessidade imediata em termos simples.

Intermediário

Compreender pontos relativos à família, trabalho, escola ou temas relacionados com o lazer.

Lidar com a maioria das situações de viagem em áreas onde a língua é falada.

Criar textos simples sobre temas de interesse pessoal.

Descrever experiências, eventos, sonhos, e ambições, bem como opiniões ou planos em resumo.

Compreender as ideias principais de um texto complexo, tal como uma peça técnica relacionada com a sua área.

Interagem espontaneamente sem demasiada tensão, quer para o aprendiz quer para o falante nativo.

Produzir um texto detalhado sobre uma vasta gama de assuntos.

Proficiente

Compreender uma vasta gama de textos ou conversas mais longos e mais exigentes.

Exprimir ideias sem muita procura.

Utilizar eficazmente a língua para situações sociais, académicas ou profissionais.

Criar textos bem estruturados e detalhados sobre temas complexos

Compreender quase tudo lido ou ouvido com facilidade.

Resumir a informação de uma variedade de fontes numa apresentação coerente.

Expressam-se usando um significado preciso em cenários complexos.