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El Marco Común Europeo de Referencia


La escuela de idiomas Tobian
 utiliza el Marco Común Europeo de Referencia (MCER).

El 
Marco Común Europeo de Referencia
 para las lenguas (
MCER
) es un estándar internacional para describir la capacidad lingüística. Describe la capacidad lingüística en una escala de seis puntos, desde el A1 para los principiantes, hasta el C2 para los que dominan un idioma.

De este modo, cualquier persona implicada en la enseñanza y los exámenes de idiomas, como los profesores o los alumnos, puede ver fácilmente el nivel de las distintas cualificaciones. También significa que los empresarios y las instituciones educativas pueden comparar fácilmente nuestras cualificaciones con otros exámenes de su país. A continuación se explican los diferentes niveles y se estima la estructura del curso por nivel. 

Principiante

Comprender y utilizar expresiones muy básicas para satisfacer necesidades concretas.

Presentarse y hacer preguntas a los demás sobre sus datos personales.

Interactúa de forma sencilla siempre que la otra persona hable despacio y con claridad.

Comprender expresiones de uso frecuente en la mayoría de los ámbitos intermedios, como la compra, la familia, el empleo, etc.

Realizar tareas rutinarias y que impliquen un intercambio directo de información.

Describa los asuntos de necesidad inmediata en términos sencillos.

Intermedio

Comprender los puntos relacionados con la familia, el trabajo, la escuela o el ocio.

Hacer frente a la mayoría de las situaciones de viaje en zonas donde se habla el idioma.

Crear textos sencillos sobre temas de interés personal.

Describa brevemente experiencias, acontecimientos, sueños y ambiciones, así como opiniones o planes.

Comprender las ideas principales de un texto complejo, como una obra técnica relacionada con su campo.

Interactuar de forma espontánea y sin demasiado esfuerzo para el alumno o el hablante nativo.

Producir un texto detallado sobre una amplia gama de temas.

Competente

Comprender una amplia gama de textos o conversaciones más largos y exigentes.

Exprese sus ideas sin buscar demasiado.

Utilizar eficazmente la lengua para situaciones sociales, académicas o profesionales.

Crear textos bien estructurados y detallados sobre temas complejos

Comprende casi todo lo que lee o escucha con facilidad.

Resumir la información procedente de diversas fuentes en una presentación coherente.

Expresarse con un significado preciso en situaciones complejas.